（ ）1. 个体的社会化有_________素质的基础
A性别 B生物遗传 C个性 D能力
（ ）2. 个人的社会化与个性化是______的过程
A截然相反 B互不相关 C辩证统一 D互为矛盾
（ ）3. 下面哪一项属于从横向的角度划分社会化
A性别角色社会化 B发展社会化 C反向社会化 D再社会化
（ ）4. 下面哪一项属于预期社会化
A．语言学习 B.罪犯改造 C.成人教育 D.岗前培训
（ ）5. 个体对________的知觉和认知被称作自我意识
A自己存在状态 B自己健康状态 C他人对自己评价 D自己社会化状态
（ ）6. 曾子曰：“吾日三省吾身”，其中第二个“吾”可以看作是
A自我 B主我 C超我 D客我
（ ）7. 社会化的特点包括___________
A.个人的社会化与个性化是辩证的统一过程 B.个体的社会化必须在学校进行
C.个体的社会化具有能动性 D.社会化是个终生的过程
（ ）8. 自我意识包括______
A本我 B主我 C超我 D客我
（ ）9. 自我控制主要表现在__________
A.发动作用 B.创造作用 C.发展作用 D.制止作用
（ ）10. 有关自我意识说法正确的是___________
A.婴儿一诞生就开始有自我意识 B.从小在狼群中成长的狼孩有样有自我意识
C.自我意识是逐渐产生和发展起来的 D.自我意识对个人的自我修养有影响
（ ）11. 一个有经验的警察，可以一看就发现混在人群中的小偷，这是因为__________
A. 认知者人格特点和价值观念的不同会影响起认知结果
B. 认知者过去的经验不同，其认知的结果也会有所不同
C. 认知者人格特点和价值观念的不同会影响其他认知结果
D. 认知者的情绪会影响个体的认知结果
（ ）12. 印象是认知者以（ ）为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做
出的主观理解。
A自己过去经验 B自己心理特征 C自我感觉 D自我标准
（ ）13. 印象形成过程中，认知者要对认知对象三方面的信息进行选择，下面哪一项不属于所需要的
信息
A自然特性 B心理特性 C社会特性 D行为特性
（ ）14. 社会特征信息一般是指认知对象的____________和所属群体
A性别 B人际关系 C社会角色 D智力特征
（ ）15. 下面哪一项属于海德的朴素心理学所认为的行为发生原因
A情景归因 B防御性归因 C内在原因 D外在原因
（ ）16. 凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着亲密的利害相关关系，则认知者对他人行
为失败的原因往往倾向于做
A情境归因 B内在归因 C个人倾向原因 D外在归因
（ ）17. 个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或______进行解释与推测的过程，被
叫做归因。
A外在表现 B心理特征 C行为原因 D情绪来源
（ ）18. 按照维纳的两维度成败归因理论，努力属于
A不稳定的外在原因 B稳定的外在原因 C不稳定的内在原因 D稳定的内在原因
（ ）19. 不同的认知者对同一认知对象有不同的认知是因为
A认知者的需要、兴趣的不同 B认知者的情绪不同
C.认知者人格特点和价值观念的不同 D认知者过去的经验不同
（ ）20. 一般认为，社会认知的范围包括
A对社会风气好坏的认知 B对他人情绪情感的认知
C对他人人格的认知 D对人与人之间关系的认知
（ ）21. 印象的特点包括
A间接性 B固执性 C客观性 D综合性
（ ）22. 印象形成的模式有
A减法模式 B累加模式 C平均模式 D加权平均模式
（ ）23. 归因的偏差包括
A首因效应与近因效应 B基本归因错误 C行动者和观察者偏差 D防御性归因偏差
（ ）24. 多拉德的动力论认为_____________是引起侵犯的一个原因
A挫折 B遗传基因 C侵犯榜样 D动物攻击性
（ ）25. 弗洛伊德是从人的___________来解释人的攻击性的
A挫折经历 B遗传基因 C对侵犯性行为有意或无意观察学习 D破坏性本能
（ ）26. 以下哪种攻击行为属于手段性共计行为
A猫咬老鼠但不吃 B母鸡攻击靠近小鸡的猫
C蜜蜂蜇偷吃蜂蜜的熊 D炸毁地方的碉堡
（ ）27. 影响侵犯性行为产生的主要因素有
A个人所受到挫折 B个人的性格与认知水平、道德观念
C侵犯性榜样 D当时的情景
（ ）28. 下面哪一项属于利他行为的特征
A由于外在因素的影响 B利他者会有一定的付出或损失
C希望获得某种回报 D不会给利他者带来生命财产的威胁
（ ）29. 下面哪一项不属于态度的构成成分
A认知 B印象 C情感 D意向
（ ）30. 在态度的三种分成中____成分相对独立一些，与其他两种成分的相互影响也小一些
A认知 B印象 C情感 D意向
（ ）31. 维纳的两维度成败归因理论里运气属于
A不稳定的内在原因 B不稳定的外在因素 C不安定的原因 不能接受的原因
（ ）32. 认同与顺从的最大区别是
A前者是一时性 B前者是整体态度的根本转变
C前者是自愿过程 D前者是最稳定的态度
（ ）33. 各种媒体的广告通过改变观众的态度来推销起商品，这种改变态度的方法属于
A群体影响法 B活动参与法 C角色扮演法 D劝导宣传法
（ ）34. 态度是个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有______的反映倾向
A持久性与稳定性 B稳定性与短暂性 C一致性与短暂性 D持久性与一致性
（ ）35. 社会测量法主要是通过___的方式来收集具体资料，并将资料进行分析处理从而得结论
A人际关系图 B向群体成员提问题 C参照测量法案 D群体成员互相打分
（ ）36. 社会心理学家凯尔曼提出态度的转变过程是
A认同—顺从—内化 B接受—顺从—内化
C服从—同化—内化 D服从—接受—内化
（ ）37. 下面有关态度三种成分说法正确的是
A态度的三种成分之间发生矛盾时，认知因素会其决定因素
B态度的三种成分之间发生矛盾时，意向与情感的关系超过意向与认知的关系
C态度的三种成分中，认知成分相对独立一些
D情感是行为的直接准备状态，是进行具体行动之前的思想倾向
（ ）38. 按照社会测量法，对某群体凝聚力进行计算时，列出这样的式子：
甲班群体凝聚力=【510/（40*15）】*100%
A.各选择者的选择总分之和 B最大被选择总分
C各选择者的被选择总分之后 D最大选择总分
（ ）39. 下面哪一项属于领导者实施民主是领导的特点______
A领导者作为群体中的一个成员来领导群体 B领导者完全处于一种被动的地位
C群体活动完全是自发的 D群体成员完全是自有的
（ ）40. 权威是一种制度化了的权力，它包括_____领袖意志
A团体规范 B领袖威望 C权威结构 D个人服从
（ ）41. 下面哪一项不属于关系领袖人物是如何产生的一般解释______
A品质论 B遗传论 C情境论 D交互作用论
（ ）42. 群体决策的优点有______
A在群体决策中可激发个体的创造力
B集体讨论时可形成一个相对宽松的和谐气氛，有利于成员之间的相互启发与相互沟通
C实施时容易得到群体成员的支持
D避免决策出现极化现象
（ ）43. 有关民主式领导说法正确的是______
A它是三种领导方式中效率最低的一种 B领导者作为群体中的一个成员来领导群体
C群体的任务和计划由群体成员讨论决定 D每个成员均有权参与领导决策与活动
（ ）44. 社会影响对个人的作用，主要表现在使个人产生从众与服从，暗示与____等社会行为与社会
现象
A认同 B模仿 C倾听 D接受
（ ）45. 社会影响就是由于社会压力的存在，而使个人的行为方式与态度朝____的方向变化的过程
A社会一般认可 B有利于社会发展 C无外在控制 D个体有意识屈从
（ ）46. 暗示一般是在____的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使他人的
思想、行为与暗示着的相一致
A非对抗性态度 B对抗性态度 C符合社会规范 D社会占优势
（ ）47. 社会促进作用又称社会主张作用，指由（ ）所带来的个人行为效率的提高
A社会压力 B社会动力 C他人意识 D自我意识
（ ）48. 下面哪一种情况下最有可能出现社会抑制作用______
A一个热衷于表现的演员在舞台上表演 B警察在执勤
C一个新手在老工人的监督下学习复杂新操作 D一个领导在为本单位的职工做报告
（ ）49. 暗示着与被暗示着的关系是______
A单向控制关系 B互动关系 C教育和被教育关系 D主从关系
（ ）50. 罗森塔尔效应是说______
A老师对学生的期望导致了学生的成功
B老师只要教会学正确的归因方法学生就一定能成功
C品德高尚的父母，一定能培养出品德高尚的孩子
D只要能正确的认识自己就能取得成功
（ ）51. 影响个体从众的因素主要有______
A群体人数 B群体凝聚力和群体吸引力
C与自己类似地位的群体成员的从众与否 D个体的身体健康程度
（ ）52. 下面有关模仿说法正确的是______
A模仿是愚蠢的重要表现 B模仿实质上就是一种文化传播、流行过程
C模仿同时也是一种社会学习过程 D模仿是聪明的重要表现
（ ）53. 他人在场有时产生促进作用，而有时又反而会产生抑制作用，其原因是______
A任务的难度不同 B个人在群体责任的明确程度不同
C个性特点 D社会文化背景
（ ）54. 人际关系是依靠为满足社会个体之间彼此相互需要而产生的心理力量与__来维系的
A依赖关系 B社会规范 C心理距离 D情感联系
（ ）55. 俗话说“近水楼台先得月”这正反映了影响人际吸引的因素有______
A相似性与互补性 B熟悉性和临近性 C对等性或互惠性 D个人能力
（ ）56. 弗里德曼认为，在通常情况下，当双方角色作用不同时，____因素对人际吸引重要作用
A相似性 B互补性 C熟悉性 D互惠性
（ ）57. 人际关系是在社会关系网的横断面上所表现出来的人与人之间的情感关系与________
A依赖关系 B心理距离 C利益关系 D心理力量
（ ）58. 影响人际吸引的因素主要有______
A熟悉性和临近性 B相似性与互补性 C对等性或互惠性 D能力
（ ）59. 人际关系的测量方法有______
A矩阵测量法 B社会测量法 C投射测验法 D参照测量法
（ ）60. 有关社会距离测量法说法不正确的是______
A主要用来揭示群体中人与人之间的心理距离 B这种方法由波加杜斯首创
C是在社会测量法的基础上发展起来的 D向群体成员提问题的方式来收集具体资料
（ ）1.
人通过遗传获得许多的与生俱来的本领
（ ）2. 个体社会化的结果就是抹杀了个性
（ ）3. 刚出生的婴儿只能被动地接受社会的影响
（ ）4. 发展社会化是指人的现代化过程
（ ）5. 社会化同时也是一个个性化的过程
（ ）6. 个体对自己心理状态的知觉和认知被称作自我意识
（ ）7. “主我”与“客我”是自我意识中两个相互排斥的部分
（ ）8. 自我意识的心理成分包括“本我”与“超我”两部分
（ ）9. 自我控制主要表现在两个方面：一是发动作用，二是制止作用
（ ）10. 自我意识的形成分为生理的自我、社会的自我和心理的自我三个阶段
（ ）11. 自我验证又称期望效应，他不属于社会认知
（ ）12. 自信心强的人和自信心弱的人在对同一对象进行认知时，前者比较有独立性
（ ）13. 食物最易引起饥饿者的注意，说明认知者的爱好会影响个体的认知结果
（ ）14. “情人眼里出西施”现象，说明认知者的个性会影响个体的认知结果
（ ）15. 社会认知的范围较为广泛，包括对他人情绪情感的认知，对他人人格的认知以及对
人与人之间关系的认知等
（ ）16. 认知者的年龄与对他人情绪情感的认知无直接联系
（ ）17. 由于印象是认知者对认知对象的主观理解，所以说它是间接的
（ ）18. 在平时，首因效应远比近因效应更为明显和普遍
（ ）19. 学生在学习能力在维纳的归因理论中，应被看作外在、不稳定的原因
（ ）20. 学生对自己学习好坏的归因不会影响学生的学习成绩
（ ）21. “爱屋及乌”包含有光环效应的意思
（ ）22. 每一个人在成长过程中，都发展出一套自己的朴素的人格理论
（ ）23. 期望效应的存在说明了认知者对认知对象是有影响的
（ ）24. 在内心对别人的诅咒也属于一种侵犯性行为
（ ）25. 骑自行车无意中撞到路上行人不属于侵犯行为
（ ）26. 在有关“武器效应”的实验中，没有看见武器的被试者比看见武器的被试者具有更
为强烈的攻击性行为
（ ）27. 医生抢救病人的行为是利他行为
（ ）28. 一般认为，人越多的情况下，越可能出现利他行为
（ ）29. 无论在什么情况下，在认知、情感、意向发生矛盾时，认知因素总会起决定作用
（ ）30. 很多时候，父母对子女婚姻干涉的，反而有助于他们之间的相爱
（ ）31. 群体决策肯定可以避免压制性思维现象的存在
（ ）32. 社会心理学家米尔格拉姆的一系列实验发现，人们是不会愿意服从权威的不道德命
令给别人施加痛苦的
（ ）33. 顺从是一种一时性的态度改变
（ ）34. 内化与顺从、认同的最大区别在于内化了的态度已成为个人自己的态度
（ ）35. “观众效应”就是指人们在一起工作或有他人在场时，有些人表现得不如他单独时
表现的好
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