各教学单位及相关部门:
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，大力推进“三全育人”和“心理育人”工作，引导学生塑造积极健康的阳光心态，培育学生人格健全发展，营造良好的校园心理教育氛围，举办第十二届“心理健康文化节”。为更好的落实第十二届“心理健康文化节”各项内容，制定本实施细则。
一、活动目的
为了响应习近平总书记在全国高校思想政治工作会上强调指出的“要培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导”这一号召，学院以“阳光心态 精彩生命”为主题，举办第十二届“心理健康文化节”。
二、活动主题
“阳光心态 精彩生命”
三、活动安排
活动时间：2021年4月2日——12月15日
四、活动对象
全院在校学生
五、组织形式
分为学院和各系（院、部）两级进行
六、活动内容
（一）“阳光心态 精彩生命”微电影大赛
1、活动目的：
为了活跃校园文化，鼓励大学生透过镜头、通过视频来呈现大学学习和生活中的故事，展示青年学生的青春风采和精神风貌，增强他们的团队意识和协作能力，特举办本次大赛，鼓励全院同学自编自创校园文化主题微电影作品参赛。
2、参赛对象
全体在校学生。
3、活动时间
2021年4月2日-2021年6月15日。
4、具体要求
（1）录制画面清晰，声音清楚，提倡标注字幕（非硬性要求）。
（2）作品格式：MP4（推荐使用）、WMV、MOV、AVI、FLV、MPEG均可。
（3）作品时长：不超过10分钟，以5分钟左右为宜。
（4）作品分辨率：分辨率不得小于720×576（如用手机拍摄，请调至最高分辨率）；
（5）码率：作品输出码率不得低于1M，保证播放器全屏模式播放清晰
5、活动规则
各系、部推选出优秀作品1-2部，将优秀作品打包成文件，发送到邮箱：1184278210@qq.com 。
6、奖项设置
团体奖：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
单项奖：最佳导演奖（表彰获奖作品的导演前6名）、最佳艺术指导奖（表彰获奖作品的指导老师），最佳男、女演员各3名。
（二）“原生家庭与未来发展”心理沙龙
1、活动目的：
家庭氛围、家庭背景、父母的关系以及对孩子的教养方式等对大学生的心理健康、未来发展有不同程度的影响。那么，原生家庭的幸与不幸直接决定了大学生的未来生活幸与不幸吗？是，还是不是？为了让同学们品味社会，体会生活，认真思考人生，合理规划未来，特别举办本次“原生家庭与未来发展”心理沙龙活动，给我院学生提供一次面对面深度思想、心灵交流的平台。
2、活动主题：
原生家庭与未来发展
3、活动要求：
各系（院、部）届时按照学生工作处心理健康教育与咨询指导中心的要求，结合辅导站老师观察情况和班主任介绍，选择2-3名符合要求的学生参加本次沙龙。各系（院、部）心理辅导站老师可以自愿参加，不做硬性要求（参加人员要提前告知）。
4、活动时间：
2021年4月27日下午3:00
5、活动地点：
心理健康教育与咨询指导中心团体活动室（行政楼8016）。
（三）“美好爱情 升华自我”系列微课堂
1、活动目的：
当前学生中异性交往自主性不断增强，然而阅历的浅显，思想的单纯，行为的草率，情绪的冲动也使得校园恋爱产生了不安全隐患。本次活动通过系列微课堂形式，意在利用网络保证全体在校生参与，引导学生树立正确的恋爱观，学会正确处理恋爱关系。
2、活动主题：
美好爱情 升华自我
3、活动形式：
使用相应教学软件，由我院心理健康教师录制课程短视频，学生可通过手机、电脑等观看。
4、活动要求：
各系（院、部）心理辅导站老师通过班主任，要求保证全体在校学生观看学习。
5、活动时间：
2021年5月15日——2021年6月25日
2021年9月15日——2021年10月25日
（四）关爱自我“5•25大学生心理健康日”主题活动
1、活动目的：
5•25谐音“我爱我”，是全国大学生心理健康日。为了让大学生学会认识自己、爱护自己，从而关爱心灵、关爱他人，学院特地在本日开展心理展板、户外拓展、笑脸征集等一系列形式多样的心理健康教育活动，以提高师生心理健康意识，加强全体心理健康水平。
2、活动内容：
心理展板、户外拓展、笑脸征集等一系列形式多样的心理健康教育活动。
3、活动时间：
2021年5月25日
4、活动地点：
大礼堂前
5、参加人员：
各系（院、部）学生代表
（五）《学生心理危机的识别与干预》——
班主任心理工作培训
1、活动目的：
青年初期是从稳定的儿童期走向稳定的成人期的过渡期，是危机经常发生的年龄段，处于青年初期的大学生会面临很多危机。心理危机也不是哪一些人的专利，人人都可能遭遇。心理危机是一种比较严重的心理状态，但又未必显而易见。通过培训，让教育一线上的班主任掌握学生心理危机的识别和干预知识，提高班主任对学生心理危机早发现、早识别、早干预的能力，为学生撑起一片心理安全的屏障。
2、活动主题：
学生心理危机的识别与干预
3、活动形式：
讲座形式
4、活动时间：
2021年4月13日下午3:00点
5、活动地点：
学院大礼堂
6、参加人员：
各系（院、部）心理辅导站老师
全体班主任
（六）举办第十二届“校园心理剧大赛”
1、活动目的：
为了丰富校园心理健康教育的内容与形式，进一步提高学生参与心理健康教育的主动性和积极性，使校园心理剧能够贴近广大学生学习、生活和成长的实际，突出角色内在的心理冲突与心理协调的过程这一特点，通过心理矛盾冲突的展现与解决，给广大学生以心灵的启迪，促使他们更加关爱自己的心灵世界，我院将举办第十二届校园心理剧大赛。
2、大赛主题
阳关心态 精彩生命
3、具体要求
（1）作品必须属于原创。剧本要求思想健康，主题鲜明，生动活泼，具有心理启发性、教育性、参与性、趣味性。表演形式可以是音乐剧、话剧、小品。
（2）以系（院、部）为单位，选送2个以上剧目参加比赛。
（3）校园心理剧要反映当代大学生的心理世界、情感空间以及心路历程。剧情要以大学生生活为主题，以帮助大学生走出心理误区为特色，再现学生在环境适应、人际交往、学习生活、择业就业等方面的心理矛盾冲突。
（4）内容贴近学生生活实际，健康生动，给人以启迪，富有教育意义。
（5）每个心理剧表演时间约为10-15分钟。
（6）各系（院、部）心理剧必须有至少一名指导教师，总负责本院校心理剧比赛。
4、比赛流程
（1）于2021年11月10日之前，各院校必须进行内部选拔比赛，将比赛时间及地点上报心理咨询中心，以便中心督查。
（2）各系（院、部）在内部选拔赛结果基础上推荐2至3支参赛队伍，并于2021年11月12日之前填好电子报名表发送。
（3）经学生工作处组织预赛初审被选节目进入决赛，比出名次和奖项。
（4）比赛时间：预赛2021年11月16日14:30
决赛2021年11月23日14:30
（5）比赛地点：学院大礼堂
5、奖项设置
团体奖：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名，优秀奖4名；
单项奖：最佳艺术指导奖（用以表彰二等奖以上获奖剧目的艺术指导）、最佳旁白奖1名、最佳男女演员各3名。
（七）制作心理健康知识宣传展板
1、活动目的：
宣传心理健康知识，提高学生心理健康意识和心理健康水平，引导学生掌握客观的自我认知方法，提升学生自信心，培养学生助人、自助能力。
2、活动内容：
各系（院、部）制作一份心理健康知识展板，要求图文并茂，内容充实，画面精美。
3、活动要求：
各系、部制作的展板将于5月22日之前交到（电子版5月18日交）学生工作处心理健康教育与咨询指导中心。统一用KT板制作成竖版，尺寸为：高1.5m×宽0.8m。
4、活动时间：
2021年5月25日——6月25日
5、活动地点：
大礼堂前展出
6、参加人员：
各系（院、部）心理辅导站组织开展
（八）“我毕业了，想对你说…”毕业生感悟交流会
1、活动目的：
人们时常梦想着，如果再给我一次机会，我会怎么做？上学这回事也是一样，曾有多少人梦回校园这个空间，心伤曾经的错过。“我毕业了，想对你说…”告诉你，在校园中我收获了什么，错过了什么，遗憾了什么，社会的历练让我感悟到了什么。用同龄人的实际经验，深刻的感悟，与在校生进行交流，告诉他们校园外的工作、生活向他们提出的真实要求，为他们在校园中的做人、做事、做学问指明方向，从而有效提升他们的校园生活质量，储备好应对未来生活挑战的信心和能力。
2、活动主题：
“借鉴我的过去 成就你的未来”
3、活动要求：
各系、部提前联系参加活动并发言的毕业生，结合本系（院、部）毕业生返校时间与实际情况，组织下一届毕业的学生在本系（院、部）开展与毕业生的交流会：听毕业生的感悟，解在校生的担忧，为下一届毕业生顺利实习提供心理支持和朋辈辅导。要求尽量全体参与，形式自定。
4、活动时间：
2021年5月
5、参加人员：
在校毕业生（即将实习的大二、大三学生）
（九）开展形式多样的心理健康教育活动
各系（院、部）要积极围绕宣传月活动主题，结合自身实际情况，组织开展讲座、培训、沙龙等形式开展交流培训活动，心理健康知识宣传、心理电影赏析、心理漫画比赛、心理微博原创比赛、心理趣味运动会、团体心理辅导、心智拓展运动会及以心理健康教育为内容的其他活动。通过开展针对性强、教育意义大、参与率高、受益面广、形式多样的主题活动，在普及心理健康知识的同时，对学生的生活、学习、情感、人际关系以及就业等方面的问题进行指导。
七、活动要求
（1）高度重视，精心策划，认真组织，确保活动实效。各系、部要成立活动领导小组，指导和管理活动的组织和开展，并深入到一线参与活动，现场观摩，做好经验交流和信息反馈。制定本系、部活动方案，于2021年4月18日之前报送学生处心理健康教育与咨询指导中心，电子版发送1184278210@qq.com。
（2）深入总结，交流经验。本届心理健康文化节结束后，各系、部要认真总结，做好资料的整理和存档工作，并将活动总结以书面形式于2021年12月15日之前交到心理咨询中心。
（3）形式多样，内容丰富。要求各单位组织开展至少2个以上形式的心理健康教育宣传活动（不得与院级活动重复），其中不含启动仪式、宣传展板与毕业生感悟交流会。
